Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 143" Дніпровської міської ради

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум

Початкова школа

"Наша праця - формування людини,

і це покладає на нас особливу відповідальність,

яку ні з чим не зіставити".

 

 

Вчителі початкових класів

 

Гига Тетяна Василівна

 

Головко Інна Андріївна

 

Дериш Ольга Іванівна

 

Доненко Валерія Ігорівна

 

Заєць Олена Геннадіївна

 

Зінчук Наталія Олександрівна

 

Казбаєва Інесса Миколаївна

 

Калашнікова Людмила Євгеніівна

 

Карпенко Світлана Михайлівна

 

Ковальчук Алла Андріївна

 

Непокрита Вікторія Вікторівна

 

Перепелиця Ірина Володимирівна

 

Різник Оксана Яківна

 

Скаженюк Лариса Іванівна

 

Скоропис Оксана Олексіївна

 

Хасенко Ольга Володимирівна

 

 

вихователі гпд

 

Бублик Наталія Анатоліївна

 

Єрмаченок Ірина Олександрівна

 

Кара Любов Борисівна

 

Репич Лариса Миколаївна

 

Шаповал Наталія Леонідівна

 

 

 

В.Сухомлинський стверджував: "Головне завдання початкових класів – це навчити дитину вчитися, сформувати інструмент, без якого дитина стає невстигаючою, нездібною… Цим інструментом є п’ять умінь: вміння спостерігати, думати, висловлювати думку про те, що бачу, роблю, думаю, спостерігаю, читати, писати". Цим і керуються вчителі, які ознайомлюють дітей з усіма правилами, принципами та аспектами "країни знань", - вчителі початкових класів. Це нелегка робота, адже саме в цей період у дітей формуються усі ті якості, які знадобляться їм як у подальшому навчанні, так і у житті взагалі.

 

Вимоги, які ставлять перед собою вчителі початкових класів:

1.     Систематичне піклування про всебічний розвиток дитини.

2.     Любов до дітей і кожної окремої дитини.

3.     Повага до дитини, вміння бачити в кожній людині особистість.

4.     Віра в дитину як запорука педагогічного успіху.

5.     Глибоке знання дитини.

6.     Розуміння дитини – педагогічна емпатія.

7.     Бережливе ставлення до духовного світу і природи дитини.

8.     Вміння розвивати у дитини почуття власної гідності.

9.     Вміння включати дитину в коло інтересів, життя і турбот інших людей.

10.   Бути другом, мудрим радником дитини.

 

 

Дитина – вище творіння Природи і Космосу

і несе в собі їхні риси – могутність і безмежність

Ш. Амонашвілі